Meines Erachtens gibt es ein großes Problem bei der Einführung des Zögerns. Den Lernenden wird beigebracht, in welcher Situation wer auf welche Karte gefragt wird. Das ist zwar grundsätzlich nicht falsch, aber es stoppt den Lernenden im Denken. Die Situationen werden auswendig gelernt und dann fehlt es beim Transfer.
Mein Wunsch an alle, die anderen die Taktik des Zögerns beibringen:
Fangt doch bitte damit an was es ist:
Im Ansagezeitraum ist (im Normalspiel) ein Zögern ein Interesse an einer An- oder Absage. Immer!! Und eigentlich ist es auch nix anderes!
Dass der Partner jetzt mit einer verfrühten Ansage dem Fragenden eine Entscheidungshilfe gibt, das ist erst der nächste Schritt.
Denn wenn das verstanden wurde, dann braucht man sich auch nicht mehr anhören, dass man "auf Dulle fragt obwohl man sie selber hat" und deshalb "ja niemand antworten kann" und man sich deshalb "mal die Konventionen anschauen sollte."
Oder auch: "Auf was fragst du denn??"
Ich frage nicht "auf etwas". Ich zeige Interesse und du hilfst mir. Und wenn eine vorzeitige Ansage nicht hilft, dann überlegst du eben zum letzten Zeitpunkt, ob du die mir fehlenden Augen mitbringst oder nicht. Und nicht "ich habe ja Karte xy auf die du gefragt hast nicht."
Mir ist egal, dass du keine Dulle hast wenn du stattdessen kreuzfrei bist. Genau so, wie es mir egal ist wenn du keine Pikdame hast, aber dafür 9 Trumpf.
Und wenn man nicht weiß, ob man dem Partner mit einer verfrühten An-/Ansage hilft, dann sagt man in Zweifel zum letzten Zeitpunkt an
